藉由111年校務研究發表報告之主題：「多元教學模式對學生學習態度之影響」，發現教師能善用創新教學對學生的學習成效具有正面之影響，包含可提升課程靈動性、能了解學生需求~提升學習成效、達學生互相合作與學習及提升學習滿意度；然基於本校教師對創新課程其教學設計之知能與技能稍有不足，因此擬舉辦教師多元、創新教學研習營，期能提升本校教師知多元創新教學品質。活動由資深教師、具有教學熱忱之休餐學院院長，進行多元創新教學模式應用其技能分享，分為兩梯次於電腦教室進行，過程中院長以實際操作替代書面演講，分享其於3課堂教學所運用的便捷工具，帶動教師學員們達成與學習者互動的模式，生動靈活的教學取代傳統的填鴨式講學，觸動教師們教學的靈動與熱情，豐碩的研習成果展現於學習前後差異之檢定(P=0.04)。