為因應全球化與知識經濟的世代來臨，各國教育革新重新聚焦於培養學生的多元能力以及配合2030雙語政策發展和強化大學多元特色，培育新世代優質人才為前提的構想之下，擬藉由(1) 提升教師英語教學能力，以逐步提升EMI課程之實施、(2)強化學生運用英語聽說讀寫的軟實力，提高學生國際移動力及產業競爭力及(3)強化資源共享之連結，增進與各校間教師教學之交流的三大主軸，逐步提高全英語授課比例，以提升學生語文能力，進而提高國際交流及國際化人才之培育。 為因應全球化與知識經濟的世代來臨，各國教育革新重新聚焦於培養學生的多元能力以及配合2030雙語政策發展和強化大學多元特色，培育新世代優質人才為前提的構想之下，擬藉由(1) 提升教師英語教學能力，以逐步提升EMI課程之實施、(2)強化學生運用英語聽說讀寫的軟實力，提高學生國際移動力及產業競爭力及(3)強化資源共享之連結，增進與各校間教師教學之交流的三大主軸，逐步提高全英語授課比例，以提升學生語文能力，進而提高國際交流及國際化人才之培育。 本次活動邀請文藻外語大學卓敦慧副教授針對EMI全英語教學之落實與策略進行經驗分享。分享內容主要針對EMI英語授課的背景、定義及內涵進行說明，並透過小型教學演示的示範，說明EMI英語授課的方式與技巧。