本計畫為本校為透過生命教育的實施與介入，提升學生生命關懷的素養與珍惜生命的情懷，透過生命教育內容融入通識課程，以擴大實施學生人數，從生、死議題的討論，認識生命的意義、了解生命的目的，達到自我傷害的初級預防及對自己與他人生命的尊重與惜愛。 計畫實施為從跨系(生關系、社工系、護理系、環安系、幼保系)教師組成社群，進行「生命教育教師成長社群」進行生命教育課程準備，共同開發具本校特色之生命教育教案5件後，以融入通識教育「公民與社會」課程的方式進行生命教育活動，課程實施方式包括講述、發表與討論、實作、體驗、回饋小卡，課程實施地點涵蓋本校生關系、護理系、幼保系之專業空間，滿意度達4.72，質性成效包括學生回饋：「躺棺體驗以後，我發現如果生命可以自然結束，我以後不再以激烈的方式傷害自己了」、「練習照顧小嬰兒，才知道我媽媽照顧我好辛苦，我以後不要說話氣她了」、「我從沒有想過自己死掉以後要用什麼葬法吔!原來這也是要思考的問題。」、「我覺得死掉以後捐贈器官是一種愛別人的方法」、「我有點害怕自己會死掉，尤其是再也見不到自己喜歡的人」、「我國中時同學車禍死掉，我從來沒有和別人說過這件事，但是我一直很難過。」…….，因為參與體驗活動，學生從沒有接觸過死亡議題到開始能談論身邊關於死亡的事件，再到感受到應該珍惜生命的時間有限，並積極活出生命的意義與價值。