本年度在計畫申請上仍有部份修改，透過工作坊說明，讓學生在分組而略為競爭下， 相當投入桌遊的趣味性與合作性，此活動掌握到桌遊的分類很多元，有區分及進行各面向的 體驗，桌遊跟手遊的不同及相同之處，讓學生對牌卡也有設計的期待可能，在業師技巧性引 領入門後，盼能有更進一步的延伸學習與探討。