本活動旨在透過前往馬來西亞馬六甲的文化與觀光現場，深入認識當地多族群共生的社會樣貌，探索馬來人、華人、印度人與原住民族之間的歷史互動與文化融合。藉由實地參訪、交流對話與文化分享，培養學生對族群共處、文化保存與永續觀光的理解，進一步思考如何將馬六甲的經驗反思回台灣在地文化教育與社區發展。本活動同時對應聯合國永續發展目標（SDGs）中的第4項「優質教育」、第11項「永續城鄉」、第16項「和平與正義」，期望學生能從跨文化學習中建立全球視野，並培養尊重差異、共好共生的價值觀，實踐在地行動與國際連結的教育使命。 本次USR國際參訪行程以「從千禧到萬年－溪流互動藍圖」為主題，結合智慧互動與綠色永續理念，於7月1日至7月7日前往馬來西亞馬六甲與吉隆坡，展開為期七天的深度學習與文化交流。參訪行程涵蓋馬六甲河流與海岸發展機構、雞場街文化坊、甘榜峇魯社區、巴生河導覽、中央藝術市場等，深入了解當地河川整治、歷史街區再生、多元文化共生等實務經驗，並藉由實地導覽與座談，探討如何將文化資產保護、觀光發展與社區參與融合實踐。行程中亦拜訪多元族群宗教場域，如聖彼得教堂、國家清真寺、黑風洞與粉紅清真寺，體驗跨文化宗教理解與信仰空間美學。透過此次參訪，不僅拓展國際視野，更有助於將馬來西亞成功案例轉化為USR場域行動策略，強化溪流文化再生、智慧永續治理與社區共融發展之實踐力。