為激發教職員工對校務發展的參與熱情，並形塑具創意與實踐力的校園文化，本校持續辦理「校務創新創意實踐典範競賽」。在延續第二屆競賽成果的基礎上，第三屆除維持原有「前一學年度新型創意實踐成果」競賽軸線，並新增鼓勵提出具體校務待改善議題及對應實施策略，例如：透過AI應用技巧提升校務行政效率的具體方法」與「綠色永續校務治理」的徵件方向。希冀透過活動推選具典範性之創新提案，一方面肯定優秀貢獻，另一方面也從中洞察校務問題並引導未來發展方向，接軌國家重點 AI 與 SDGs 政策，進一步促進本校治理效能與永續經營。 期待能夠過藉由AI技術的導入促進本校教學行政面的數位轉型。如：應用生成式AI進行公文撰擬輔助、自動化數據分析以提升決策效率、智慧排課、資源調度、優化行政流程、減輕人力負擔等，期盼透過本活動之推展逐步建構AI輔助治理的校務新典範，厚植本校面對未來挑戰之應變力與永續力。 為促進校務永續發展與提升教育品質，本校以校務研究為基礎，透過系統性資料蒐集與分析，支持循證式決策，規劃具體改善策略，並藉由PDCA（計畫、執行、檢核、行動）循環，持續優化校務運作與成效。 　　校園作為知識傳承與創新的核心，必須持續因應環境變遷與挑戰，營造兼具創意與學習的校園氛圍。為此，本校辦理「第三屆校務創新創意實踐典範競賽－精進AI應用與綠色永續校務治理」，鼓勵教職員生集思廣益，發掘問題、提出具創新性與實踐性的解決方案，推動校務創新與永續經營。 　　本屆競賽除延續前屆辦法（提交前一學年度執行之創新活動項目與成果）外，特別聚焦於AI應用與綠色永續議題，並新增「校務問題診斷與改善提案」比賽項目。參賽者需針對校務運作中亟待改善之問題，提出具體且可行之策略。此舉不僅旨在表揚優秀提案，更期望從參賽成果中發掘校務創新的契機，為學校未來發展注入更多智慧能量與永續動能。