本計畫的目在於學生的自我探索與成長，計畫目標： 一、 職涯探索：學生藉由參訪勞動部勞動力發展署雲嘉南分署永康就業中心與天主教善牧社會福利基金會附設台南嬰兒之家，除了對社工專業領域有更多認識之外，也能了解就讀社會工作系畢業後的其他選擇。 二、 自我探索：本課程將會設計一連串活動，讓學生可以認識自己、探索自己，並且在探索過程中，可以更清楚自己的興趣，進而自我肯定與自我接納。同時，本次也會設計活動培養學生解決問題的能力、團隊合作能力以及創造能力等。 三、 社會服務探索：透過兒少服務、家庭服務以及社區資源連結的概念，讓同學們提升社會服務的熱忱，期望同學在自我探索與成長的移地學習活動中，除了更了解自己，也能更熟悉同學，增進人際互動。 本次以協助社會工作學系新生認識系所環境、課程內容及未來學習方向為主要目標，透過移地學習活動、團體互動、團隊遊戲及交流分享等方式，幫助新生增進對社會工作專業的初步認識。藉由規劃多元且具互動性的活動內容，讓新生能在輕鬆的氛圍中認識不同年級的同學，建立人際關係與同儕支持網絡；同時在活動過程中，學生可透過團體遊戲、分組合作及共同參與任務，培養溝通表達、團隊合作、問題解決及人際互動等能力，並在與他人交流的過程中，學習尊重不同的想法與個別差異。此外，本活動提供新生與系上學長姐、工作人員及教師交流的機會，透過不同年級學生之間的互動與經驗分享，協助新生了解系上學習情況、未來課程規劃及大學生活中可能面臨的挑戰，並藉此建立對系所的歸屬感與認同感。 　　對於活動工作人員而言，移地學習活動的規劃與執行亦提供實際參與活動設計、行政協調及團隊分工的學習機會，使學生能在籌備與執行過程中培養責任感、組織規劃及臨場應變能力。本活動亦結合系所課程的學習方向，透過團體互動與人際交流的實際經驗，讓學生初步觀察人際關係、團體互動及個人適應等相關議題，進一步理解課堂知識與日常生活經驗之間的關聯，提升學生對社會工作專業的興趣與學習動機。 　　本活動兼具新生適應、同儕交流、團隊合作及專業認識等功能，期望透過移地學習活動協助新生順利展開大學生活，促進不同年級學生之間的互動與經驗傳承，凝聚社會工作學系學生的向心力，並營造友善、互助且具有支持性的學習環境，為學生未來的專業學習與成長奠定良好基礎。