護理系-急重症護理之實務技術能力提升研習 110.04.23-06.03

急重症護理之實務技術能力提升研習

本計畫為專業成長研習營，目的在提升護理系低年級生護理專業臨床技術能力，建構學生課後專業知能學習模式，活動內容及進行方式採搭配護理專業實驗課程及臨床技能檢定考試，著重於技術回覆練習，強調反覆性練以強化技術正確且熟練，因此，需要經常性醫療耗材之提供經費，還需要實驗教室使用管理、師資輔導投入等，進而提升學生臨床技能、取得專業證照等，落實教學創新及提升教學品質。

本計畫主要搭配內外科護理學實驗II及護理技術實作II等護理專業實驗課程，強化學生急重症護理之臨床技能，增強對臨床實務的學習動機，主要邀請四技護理系一二年級參加，實際參與學生為二三年級，未來可再增加一年級學生的宣導活動。以模擬臨床情境之訓練方式，跨科目的學習方式，加強學生急重症護理的臨床能力。搭配上述兩門課程，配合急重症護理有關之內外科護理及基本護理學之臨床技術教學，以達前後連貫綜合式且重複演練以扎根學生的臨床技能，並搭配老師課後技術指導、學習成效輔導，以及客觀結構式臨床測驗(OSCE)模式以評值臨床技能，本系師生共同合作教學相長，圓滿地順利結束。學生參與活動之體驗心得或運用心得，透過反思報告檢視學生研習成效，範例請見附件一二三。

參與本計畫學生人數為55位，多數學生認為參加此活動可提升自己專業能力，在「學員自我幫助」的整體滿意度(1-5分)平均達4.2分，學生擁有CPR、ACLS或EMT急救證照人數為20張，針對學生技術回覆概況，每人每學期增加課後練習次數及時間，學習心得顯示對本研習正向肯定，包含：正向肯定課後補強臨床急重症護理技能、認同彈性技練時間、技術教室彈性借用、講義及醫療耗材提供、課後技術練習有老師指導等。多數學生皆認為本計畫具正向成效，自己非常受益，能有許多學習及收穫，推薦學弟妹參加此研習。因此，建議未來多爭取並安排相關活動，能增加學生臨床技能及終身學習的能力，奠定未來優秀臨床護理人員的基礎。