藥學系學生多以通過國考為目標，學習重點以學理型的知識為主，以往進行三年級藥劑學以及藥劑學實驗課程時，發現學生對於基本劑型製備技能較為缺乏，香粧品之製備理論與技能與藥物劑型製備實為相關，學生若於二年級時學習相關香粧化學知識，有助於日後藥劑學專業課程。然而香粧化學為藥學系二年級選修課程，由於此課程並非藥師國考科目之一，藥學系學生在學習時常將重點擺在國考科目，對於非國考科目較缺乏學習動機，修課意願不高。 對於藥學系的學生而言，畢業後除了進入醫院或診所藥局執業外，有一部分畢業生會選擇至連鎖藥局或藥粧店就業，甚至投入藥廠或化妝品產業，因此對於香粧品或保養品的知識也是藥學系學生必須具備的技能，因此有必要提升學生對此課程之學習動機與成效。此活動藉由學生較有興趣之香粧保養品實作，將抽象的理論具體化，有助於學生理解理論，進而培養解決問題的能力。並透過探究與實作的方法學習，能更有效縮小學習成就在個體間的差異，帶動起學生對香粧化學課程的興趣。 藉由此活動的進行，使學生對於基本劑型製備的操作有初步的了解與能力，以延伸應用於藥劑學的基本理論，達到良好的融會貫通及促進學習成效，不僅有助於學生在藥師國考的藥劑學科有更好的表現，亦落實對學生實務增能之目標與發展，強化學生之基礎香粧品相關製備技術與儀器設備操作能力，培育優秀人才以符合產業界之需求。 由於藥粧產業蓬勃發展，香粧品或保養品的知識也是藥學系學生必須具備的技能，此活動藉由香粧保養品實作，將抽象的理論具體化，有助於學生理解基礎原理，進而培養解決問題的能力，並提升學生對香粧化學課程的興趣。 本活動除了香粧品實務操作基本原理講授之外，亦安排數種與日常生活息息相關之香粧產品例如香氛產品、清潔產品、保養品等進行產品製備，於活動中可自製個人化之香水、有趣的泡澡錠或手工皂、以及滋潤皮膚之香氛乳液。藉由此活動的進行，使學生對於香粧品製備有初步的了解與能力，落實對學生實務增能之目標與發展，培育優秀人才以符合產業界之需求。由於香粧產品製備原理與藥劑產品相似，學生亦可將學習到的知識延伸應用於藥劑學的基本理論，達到良好的融會貫通及促進學習成效。 由於藥粧產業蓬勃發展，香粧品或保養品的知識也是藥學系學生必須具備的技能，此活動藉由香粧保養品實作，將抽象的理論具體化，有助於學生理解基礎原理，進而培養解決問題的能力，並提升學生對香粧化學課程的興趣。 本活動除了香粧品實務操作基本原理講授之外，亦安排數種與日常生活息息相關之香粧產品例如香氛產品、清潔產品、保養品等進行產品製備，於活動中可自製個人化之香水、有趣的泡澡錠或手工皂、以及滋潤皮膚之香氛乳液。藉由此活動的進行，使學生對於香粧品製備有初步的了解與能力，落實對學生實務增能之目標與發展，培育優秀人才以符合產業界之需求。由於香粧產品製備原理與藥劑產品相似，學生亦可將學習到的知識延伸應用於藥劑學的基本理論，達到良好的融會貫通及促進學習成效。